Новости
В рамках тематической недели «Дружат дети всей земли» в детском саду прошли мероприятия по теме «Добро и добрые слова». Ребята вместе с педагогами начали с главного вопроса: какой он, добрый поступок? Дети быстро поняли — это не обязательно спасение мира. Это когда ты уступаешь качели, предлагаешь другу воды или просто обнимаешь его, если тот загрустил. Добро прячется в мелочах!
Путешествие в мир отзывчивости продолжилось на страницах любимых книг. Вместе с книжными героями дети рассуждали через игры и рассматривание иллюстраций: как помириться, как помочь товарищу и почему делиться — это счастье. В ходе творческих мастерских сделали большой коллаж «Поделись своей добротой», где каждый ребенок приклеил свою частичку к бумажному сердцу группы. Каждый ребенок сам создал свою яркую и красочную «Банку теплых искр и добрых поступков», а в течение дня педагоги записывали в них добрые дела, совершенные детьми.
В ходе проведенных мероприятий все участники наглядно увидели, как много света может исходить от простых искренних поступков.
Воспитатель Цой О.В. провела с воспитанниками группы № 4 тематический день, посвящённый китам и дельфинам. Ребята познакомились с интересными фактами о морских обитателях во время познавательной беседы, отгадали загадки, приняли участие в дидактической игре «Кто где живёт» и в подвижной игре «Дельфин и море».
В творческой части мероприятия дети выполнили аппликацию «Кит в море» и совместно изготовили плакат «Берегите нас», напомнив всем о важности бережного отношения к природе и её обитателям. Завершился тематический день просмотром доброго мультфильма «Девочка и дельфин», который подарил ребятам яркие впечатления и ещё раз напомнил о необходимости заботиться о животных и окружающем мире.
С 13 по 17 июля в рамках реализации программы ЛОР в детском саду прошла неделя безопасности. В младшей группе «Крепыши» проведены увлекательные и познавательные мероприятия, посвященные теме «Пожарная безопасность». Воспитатель с детьми провела занятия, посвященные различным аспектам пожарной безопасности. Ребята узнали о том, что такое пожар, как его можно предотвратить и что делать в случае возникновения опасной ситуации. Обсудили, как важно соблюдать правила пожарной безопасности, и как сотрудники пожарной службы помогают людям в трудные моменты. В завершение выполнили работу «Помоги пожарнику потушить огонь».
В рамках реализации плана воспитательной работы воспитатель Акопян А.Д. организовала День правил дорожного движения. Ребята вместе с командой ЮПИД «Дорожный патруль» просмотрели познавательный ролик и иллюстрации, которые в игровой форме объяснили основы безопасного поведения на дороге. Для закрепления полученных знаний юные инспекторы движения провели с ребятами игровые тренинги на внимательность по ПДД и разобрали сложные ситуации на перекрестках.
В завершение команда ЮПИД провели акцию «Рекомендации родителям по ПДД». Ребята вручили мамам и папам яркие памятки и листовки, привлекая внимание к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма. Наши маленькие инспекторы со всей серьезностью объяснили взрослым важность автокресел и правила перехода улицы.
Проведенное мероприятие помогло не только закрепить правила ПДД у воспитанников, но и напомнило родителям о безопасной перевозке детей.
Воспитанники старшей группы № 5 под руководством педагога Агасян Р.С. представили зрителям театрализованную постановку по мотивам произведения К.И. Чуковского «Телефон». Этому событию предшествовала большая подготовительная работа. Ребята вспомнили любимые сказки автора: «Муха-Цокотуха», «Мойдодыр», «Айболит», «Федорино горе» и «Краденое солнце». Для итогового показа дети выбрали произведение «Телефон», создав дома совместно с родителями яркие тематические маски. Такое семейное творчество не только помогло подготовить реквизит, но и укрепило связь между близкими.
Юные актеры блестяще справились со своими ролями. Своим талантом они поделились со зрителями из средней группы, устроив для малышей настоящий сюрприз. Постановка подарила детям заряд бодрости и помогла каждому ребенку раскрыть свои артистические способности. От всей души желаем нашим воспитанникам новых творческих успехов!
В группе № 4 воспитатель Цой О.В. провела тематический День, посвящённый правилам дорожного движения.
В течение дня ребята беседовали о важности соблюдения ПДД, играли в дидактические игры «Найди знак» и «Что лишнее», а также приняли участие в сюжетно-ролевой игре «Автобус». Дошкольники с удовольствием отгадывали загадки, читали стихи, рисовали и написали письмо водителю, в котором напомнили о необходимости быть внимательным и соблюдать правила дорожного движения.
Работая с сюжетными картинками, дети разбирали различные дорожные ситуации, а затем совместно изготовили плакат «Пешеход, переходи дорогу правильно!» Не менее увлекательным стало конструирование собственного города с улицами и дорожными знаками.
В завершение тематического дня воспитанники посмотрели мультфильм «Дядя Стёпа — милиционер», который ещё раз напомнил им о важности дисциплины и безопасности на дороге.
Воспитатель Цой О.В. провела с воспитанниками группы № 4 День семьи, любви и верности:
- побеседовали о традициях и ценностях;
- прочитали стихи и пеослушали песни, нарисовали свою семью и устроили выставку рисунков;
- поиграли в сюжетно-ролевую игру «Моя семья»;
- сделали поделку «Нежность»;
- в заключение посмотрели фильм-сказку «Мама» по мотивом сказки «Волк и семеро козлят».
В преддверии одного из самых теплых праздников — Дня семьи, любви и верности — в детском саду прошли тематические занятия. Педагоги с детьми говорили о самом важном, что есть у каждого человека — о близких людях.
Ребята мы погрузились в историю этого дня: посмотрели познавательный ролик о житии святых Петра и Февронии Муромских и обсудили, почему именно они стали символом крепких семейных уз. Дети узнали, что семья — это не просто люди, живущие вместе, а главная ценность, где всегда царят забота, понимание и взаимная поддержка.
Но какой же праздник без символа? Главным героем занятия стала белоснежная ромашка — нежный полевой цветок, который издавна считается на Руси знаком чистой любви и верности. После увлекательной беседы маленькие мастера приступили к творчеству. С помощью цветной бумаги и клея, пластилина и картона, яркий красок каждый ребенок создал свою собственную аппликацию «Ромашка». Ребята очень старались сделать цветы аккуратными и красивыми, ведь эти поделки станут самым дорогим подарком для их родителей. Тепло детских рук — в каждом лепестке!
В подготовительной группе «Ягодка» состоялся большой праздник движения «День спорта и фитнеса», который для ребят подготовили воспитатель Акопян А.Д. и инструктор по физическому воспитанию Кулькова С.Н. Это было не просто занятие, а настоящее путешествие в мир фитнеса!
Ребята не просто выполняли упражнения, а участвовали в фитнес-квесте, где на каждом этапе их ждали испытания на ловкость, быстроту реакции и координацию движений. Эстафеты, полоса препятствий и весёлые командные игры — день был наполнен движением, азартом и здоровой конкуренцией!
Главная цель была достигнута: педагоги показали детям, что спорт — это не только полезно для здоровья, но и очень весело. Такие занятия формируют у ребят ответственное отношение к своему здоровью и закладывают фундамент любви к активному образу жизни на долгие годы.
Такие события помогают детям понять, как важно заботиться о себе, и формируют у них устойчивый интерес к здоровому образу жизни. День получился очень насыщенным, полезным и, конечно же, весёлым!
В рамках тематической недели творчества педагог Шарипова Л.В. организовала настоящий праздник талантов, посвящённый Дню юного художника, скульптора и актёра.
В День юного художника ребята отправились в сказочное путешествие с Иваном-дураком и его верным другом. Прочитав «Конька-Горбунка», обсудили его удивительных героев и волшебный сюжет, а после этого юные художники запечатлели свои впечатления на бумаге, создав целую галерею рисунков.
Тема «Федорино горе» вдохновила воспитанников на создание целой пластилиновой мастерской. День юного скульптора начался со знакомства с историей, а продолжился полётом фантазии. Каждый ребёнок представил, какую именно посуду он бы подарил рассеянной Федоре, и с усердием принялся за работу. Так в наших руках ожили целые сервизы, готовые к чаепитию.
В День юного актёра ребята с головой погрузились в мир сказок. Начали с чтения сказки К. Чуковского «Мойдодыр», обсудили его сюжет. Воспитанники с огромным удовольствием разыграли сценки, ведь тема чистоты и порядка им очень близка.
Эта неделя показала, насколько наши дети талантливы, любознательны и артистичны.
Жаркое, солнечное лето — залог хорошего настроения. Теплое солнышко ласкает наших малышей своими лучами, яркие краски цветущих растений радуют глаз.
2 и 3 июля воспитатель Шкондина М.В. организовала для детей игры с водой, чему воспитанники очень обрадовались. В жаркие летние дни без таких игр не обойтись. Вода успокаивает, расслабляет, а в теплую погоду детям просто приятно поплескаться в ней. Воспитанники также поиграли в игры «Кто быстрее нальёт водичку», «Достань камушки со дна», «Тонет, не тонет» и др., провели эстафету «Кто быстрее».
Дети с большой радостью играют в предложенные педагогом игры и всегда ждут нового дня, новых прогулок, интересных игр.
Воспитатель Цой О.В. провела с воспитанниками группы № 4 неделю ЗОЖ: подготовила презентацию о здоровом питании; поиграла с ребятами в дидактическую игру «Полезно — вредно»; провела вместе с бывшей воспитанницей группы Алёной зарядку здоровья и закаливание — обливание водой.
Наша гостья, студентка медицинского колледжа Вероника, провела урок здоровья. Она поделилась, как нужно беречь свое здоровье и правильно вести ЗОЖ. В заключение дети приготовили витаминный салат и полезные вкусные бутерброды и угостили всех гостей.
2 июля воспитатель Краснянская Н.Н. провела с детьми мероприятие в виде различных конкурсов и забав с водой в рамках летней оздоровительной кампании. Предварительно была проведена познавательная беседа о роли солнца, воды в жизни человека.
Учитель-логопед Артемова Е.Ф. провела в младшей группе комплекс игровых упражнений «Ловкие пальчики» на развитие зрительно-моторной координации и навыков математического счета. Ребята учились соотносить абстрактную цифру с реальным количеством деталей Лего. Тренировали усидчивость, терпение и пространственное мышление, одновременно укрепляя тактильное восприятие, в работе с такими материалами как фасоль и горох, выкладывая из них узоры.
Особый интерес у ребят вызвало задание на развитие двуручной деятельности и чувства ритма: дети учились плести косички и хвостики на картонных куклах с волосами из мягкой пряжи. Это упражнение требовало синхронной работы обеих рук, развивало мышечную память пальцев и подготавливало руку к письму через освоение перекрестных движений (захват, перехват, натяжение нити). Работа с куклами также стимулировала эмоционально-волевую сферу — дети проявляли заботу, старались сделать прическу аккуратной и гордились результатом.
1 июля воспитатель Агасян Р.С. провела с детьми спортивные игры «Здоровый дух в здоровом теле». Участники устроили веселое состязание на ловкость, нужно было в пластмассовой тарелке донести легкий шарик до финиша, участники разбились на пары и удерживали мячик животами, — это было уморительное зрелище! Конкурс был направлен на развитие координации, чувство партнерства. Еще дошкольники поиграли в веселую игру на меткость, где кидали разноцветные кольца на специальный колышек, и в другие увлекательные игры: волейбол, бадминтон.
Цикл занятий по сенсорной интеграции: «Секреты пяти помощников» (глаза, уши, нос, язык, руки) провела с 24 по 26 июня учитель-логопед Артемова Е.Ф.
Малыши на наглядном примере познакомились с 5 органами чувств, их названиями, узнали, как они работают. Самостоятельно пробовали, что можно узнать с помощью осязания, форму, фактуру, консистенцию, влажность, температуру. Использовали мешочки с разными наполнителями, такими как, вата, монеты, выпуклые фишки, крупы разной величины. Дети, через тактильные ощущения, пытались понять, что спрятано в мешочке и находили парный предмет-подсказку на столе. Так же играли с «коробкой-угадайкой» — по очереди запускали руки внутрь, на ощупь исследовали предмет, не видя его, описывали и называли вслух. На следующем занятии, рисовали пальчиками в тарелках с манкой, фигуры, буквы, запоминали графический образ букв и названия, что способствует развитию межполушарных связей, закладывает основу каллиграфии без страха ошибки. Песок не даёт сопротивления, как бумага, поэтому рука не зажимается. Так же рисовали дольки арбуза, мастерили облака.
Данные упражнения развивают пространственное мышление и скорость обработки сенсорной информации.
