Конкурс «Учитель года города Ростова-на-Дону – 2022»

Участник конкурса

Артемова Екатерина Федоровна

Место работы

  • Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону "Детский сад № 177" (МБДОУ № 177)

Должность

  • Учитель-логопед

Квалификационная категория

  • Первая (Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области № 976 от 20.12.2019)

Образование

  • Ростовский Финансово-экономический колледж, Финансовый факультет, специальность "Финансы и кредит" (2001-2004)
  • Ростовский государственный экономический университет "РИНХ", факультет "Финансы и право", специальность "Финансы по отраслям" (2004-2008)
  • ФГАОУ ВО "ЮФУ" Академия психологии и педагогики, академическая степень "Магистр", специальность "Специальное (дефектологическое) образование", образовательная программа "Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования" (2016-2018)

Дополнительное образование

  • ФГАОУ ВО "ЮФУ" Академия психологии и педагогики, профессиональная переподготовка по программе "Логопедия", специальность "Учитель-логопед" (2016-2017)

Общий трудовой стаж / Педагогический стаж

  • 18 лет / 4 года

Повышение квалификации

  • Повышение квалификации в авторской школе-семинаре "Современные психолого-педагогические подходы в обучении детей с проблемами в интеллектуальном развитии в связи с реализацией ФГОС НОО для детей с ОВЗ (ЗПР) и ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью", 8 часов (автор семинара к.п.н., доцент РГПУ им. А.И. Герцена г. Санкт-Петербурга, заведующая кафедрой коррекционной педагогики, д.п.н., профессор С.В. Кудрина, 2016)
  • "Базовое развитие детей дошкольного возраста. Особенности работы педагога с детьми ЗПР, ЗРР, СДВГ, тревожными нарушениями", 24 часа (ФГАОУ ВО "ЮФУ", 2017)
  • "Базовое развитие детей дошкольного возраста. Особенности работы с детьми с ЗПР, ЗРР, СДВГ, тревожными нарушениями", 36 часов (2017)
  • "Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС", 72 часа (АНО "Логопед плюс" – Учебный центр "Логопед-Мастер", 2018)
  • "Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС", 144 часа (АНО "Логопед плюс" – Учебный центр "Логопед-Мастер", 2018)
  • "Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС", 144 часа (2018)
  • Практический курс обучения программы "Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС", 72 часа (2018)
  • Участие в практических мастер-классах LEGO Education в рамках "Дней программирования LEGO Education" (2019)

Награды и достижения

  • Участие во Всероссийской научно-практической конференции "Молодой ученый: современные проблемы специальной педагогики и психологии" с докладом "Специфика обучения детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и синдромом дефицита внимания и гиперактивности", заняла 2 место (2016)
  • Участие в III Всероссийской научно-практической конференции "Психолго-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного и специального образования" (2016)
  • Участие в областной межведомственной научно-практической логопедической конференции "Мультидисциплинарный подход к инклюзивному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья в Ростовской области. Медицинское сопровождение: возможности и перспективы" (2016)
  • Участие во Всероссийской студенческой конференции "Исследования молодых ученых: Психолого-медико-педагогические проблемы современного образования" (2017)
  • Участие в III и V Фестивалях мастер-классов "Проблемы особого детства: пути решения. Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья" (2017, 2019)
  • Участие в работе педсовета МБДОУ с докладом "Синдром дефицита внимания и гиперактивность. Как выявить гиперактивного ребенка, категории гиперактивности, методы работы" (2019)
  • Участие во Всероссийском фестивале профессиональных педагогических сообществ "В царстве родного языка" в условиях реализации мероприятия "Развитие кадрового потенциала по вопросам изучения русского языка" государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" и в рамках государственной программы Ростовской области "Развитие образования"
  • Участие в региональном методическом семинаре "Развитие интеллектуальных способностей у дошкольников средствами логико-математических игр"
  • Участие во Всероссийском научно-практическом семинаре (с международным участием) по проблеме "Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" и ФГОС ДО"
  • Участие в X Всероссийской научно-практической конференции "Непрерывное образование в России: состояние и перспективы" с докладом "Игра как эффективное средство развития лексики детей с общим недоразвитием речи" (2020)
  • Награждена грамотой "За добросовестный труд, инициативность, творческую позицию в работе и в связи с празднованием Дня учителя" (Приказ МКУ "Отдел образования Советского района города Ростова-на-Дону" от 27.09.2019 № 235)

Конкурсы

  • VIII Всероссийский конкурс "Воспитатели России" (победитель регионального этапа, лауреат всероссийского этапа)

Публикации

  • Статья "Специфика обучения детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и синдромом дефицита внимания и гиперактивности" в журнале "Вопросы международного сотрудничества в образовании Южного региона" (№ 1-2, 2019)
  • Статьи "Игра – эффективное средство развития лексики детей с общим недоразвитием речи" на международном образовательном портале "МААМ.ru"
  • Статья "Игра как эффективное средство развития лексики детей с общим недоразвитием речи – сенсорные стратегии" в материалах X Всероссийской научно-практической конференции "Непрерывное образование в России: состояние и перспективы"

Сфера профессиональных интересов

  1. Использование различных сенсорных стратегий в системе логопедической реабилитации детей с ОВЗ.
  2. Игровая логопедия. Ранняя логопедическая помощь. Абилитация и реабилитация детей с речевыми нарушениями. Логоритмика.
  3. Использование элементов научно-исследовательской деятельности, организация и осуществление процесса профессионального самообразования.
  4. Применение инновационных и информационных технологий в коррекционно-логопедической деятельности.

Педагогическое кредо

  • "Преподавание – это искусство и ремесло, в котором учитель вместе со своими учениками и коллегами всегда находится в процессе открытия новых и лучших способов обучения"

Эссе "Моя педагогическая философия"

Награды и достижения

  • 01
  • 02
  • 03
  • 04
  • 05
  • 06
  • 07
  • 08
  • 09
  • 10
  • 11
  • 12

Фотогалерея

Обратная связь

Уважаемые посетители! В разделе Интернет-приемная вы можете оставить свои отзывы и задать вопросы о воспитании и развитии детей дошкольного возраста с пометкой "Артемовой Е.Ф.", и я обязательно отвечу на них.

01 minobrnaukiminnauki02_gu04_potrebnadzor05_mchs08_pravogovru13_busgovru07_rosobrnadzor
09_11210_minobrro11_gerb-rnd12_rostobrnadzor14_ros_obrazovanienavigator-detiuornd